viernes, 26 de octubre de 2012

Memorias de un cafisho






El cariño de una mina que me llevaba doblao
en malicia y experiencia me sacó de perdedor.
Pero cuando estuve en peso y a la monta acostumbrado,
¡que te bata la percanta el juego que se le dio!
Canchero
Tango de Celedonio Flores


El conflicto laboral que se vive hoy en la Universidad Pedagógica Nacional, de Guadalupe, Nuevo León, dista mucho de limitarse a la descripción de los detalles de la vida privada de un cafisho, como pretende hacer el director de la misma, Gerardo Palacios Valdés, contándonos los avatares de su vida personal,  en el texto denominado Celopatía por la dirección de la UPN, publicado en este espacio el 24 de octubre del año en curso, donde habla de cómo su esposa poderosa lo corrió por celos, lo cual, aunque pudiera resultar interesante como chisme, mejor haría apegándose a lo que recomienda el anuncio de esa revista que pregona que si no eres famoso a nadie le importa, porque los secretos que realmente importan son los de los famosos.

Una posibilidad que ofrecen los medios de comunicación, es la de difuminar los límites entre lo público y lo privado y estas transgresiones permiten, entre otras cosas, evidenciar la inclusión de subjetividades consideradas como privadas, en ámbitos de carácter normado por el Estado.  La sociedad mexicana, heteronormativa, patriarcal, bullanguera y con una doble moral, aun en la postmodernidad continúa reprobando la figura del gigoló, aunque los hombres aparentan envidiarlo y pareciera que las mujeres quisieran tener los recursos económicos para comprar sus favores, el costumbrismo y las buenas conciencias, no soportan que un hombre se venda a la mejor postora.

En la Universidad Pedagógica Nacional, el conflicto es de carácter laboral. Y tiene su origen en cuestiones académicas.

El director en turno, ha tomado la decisión de repartir los contratos de acuerdo a un pretendido proyecto institucional que solamente él conoce, y que ha afectado los ingresos de una veintena de profesores y profesoras.

Este proyecto deja entrever acciones como la organización de eventos donde invierte fondos públicos, se toma la foto y a los cuales acuden solamente los acarreados que él mismo indica que deben asistir. Acciones como la firma de convenios con variadas instituciones, son publicadas y pregonadas una y otra vez, sin embargo estos convenios no se traducen en mejoras a la calidad educativa.
Ejemplifico: se estableció un convenio con el Instituto de Investigación Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación (IIIEPE) para que la plataforma virtual EVA (Espacio Virtual de Aprendizaje) fuera usada para ofertar cursos vía medios, para lo cual  ha contratado al menos a cinco personas, algunas de ellas provienen del Tec de Monterrey, y como con el efecto Mateo, se les paga más a quienes de por sí buenos ingresos tienen.  La inversión es muy fuerte. Los resultados, mediocres.

Alega, sin fundamentar, las bondades de la educación a distancia, pretende privilegiar el uso de tecnología para atender al magisterio en zonas poco accesibles, y como en el mejor ejercicio neoliberal, abaratar la calidad de la educación ofreciendo cursos light a nivel de posgrados: especializaciones, diplomados, maestrías y doctorados en el tenor del credencialismo y meritocracia galopante que hoy aqueja a las instituciones de educación superior, en aras de recibir subsidios. La educación a distancia con el magisterio sufre porque el estudiantado no es de tiempo completo, porque su formación inicial no favorece el pensamiento crítico, ni tiene conciencia histórica;  entre otras cosas, porque no domina habilidades digitales, porque las fuertes tradiciones pedagógicas del trabajo cara a cara son preferidas a un trabajo a través de la interfaz del ordenador.

Estamos convencidos de que los tiempos actuales precisan del dominio de la tecnología como recursos didácticos en los procesos educativos, sin embargo hubiésemos querido participar en el diseño de un proyecto institucional que nos incluyera, ya que dominamos no solo los temas desde la teoría,  sino que tenemos esas competencias digitales de las que tanto se ufanan las empresas privadas, pero la gran diferencia es que nuestra vocación no contempla el enriquecimiento a través de la docencia o de la investigación. Nosotros no trabajamos para una empresa privada, trabajamos para la educación pública, colaboramos con el Estado Mexicano en los procesos de actualización de docentes. Nosotros no lucramos con la educación.

En el pasado mes de septiembre, los días 20 y 21 convocó a más de 30 instituciones de carácter público, privado y de la sociedad civil a debatir sobre las problemáticas sociales y la intervención educativa, y debo decir que en ocasiones era mayor el número de participantes en las mesas que el público asistente. La iniciativa es brillante, sin embargo, un evento que no se traduce en beneficios educativos para el alumnado, deja de tener significación. Lo mismo ocurrió en un evento anterior, cuando poetas y escritores de la localidad tuvieron la amabilidad cobrando- de leernos durante 15 minutos cada uno, obras seleccionadas de su producción, con auditorio vacío, cinco personas en el presidium y tres escuchándoles.

Ante la solicitud de transparencia de la administración, participación académica del profesorado en el proyecto institucional, así como la aclaración de despidos o disminución de contratos, el maestro Palacios ha tenido una respuesta de corte dictatorial fundamentalista, defendiendo la contratación de sus ex alumnas como profesoras de maestría, sin experiencia previa en educación superior, por el hecho de ser consideradas por él como aptas para desempeñar esa labor. Deja de lado la experiencia y el conocimiento de profesores y profesoras que incluso han sido evaluados por la Comisión Académica Dictaminadora de la propia Universidad Pedagógica Nacional.

Ha privilegiado principalmente a este grupo de ex alumnas que le han seguido hasta en la nada despreciable tarea de estudiar un doctorado en una universidad privada de Oaxaca, a donde acuden cada seis meses, y a donde toda la planta tuvo invitación para cursar dicho doctorado, bajo la advertencia que hizo el mismo Palacios, de que es superficial y con la promesa de ayuda económica con una beca de la institución del 50% en cada curso. Las dos condiciones se han cumplido.

Aun antes de enviar la plantilla de personal a la Secretaría de Educación, es decir, sin firmar contrato alguno, el profesorado recibió su carga académica y el semestre agosto-febrero 2013 dio inicio.  Ninguna profesora, ningún profesor dejó sus clases, acudimos puntualmente a impartir cátedra, sin embargo, a cada persona se le atribuyen de 4 a 9 faltas en lo que va de este semestre. Tenemos una o dos frecuencias por semana, ya que los programas son semiescolarizados. Esta acumulación de faltas sería, por sí misma, motivo de despido, pero como dijo el subdirector administrativo: bueno, tiene la incidencia pero no la tiene. Imprimió hojas a tamaño doble carta con la señalización de la cantidad de faltas de cada persona y las pegó en cada pared de la escuela. También ha enviado correos donde sostiene que quienes estamos en contra de sus acciones, actuamos como miembros de la delincuencia organizada.

Con el fin de firmar un convenio con la Universidad Estatal de Nuevo México, acaba de contratar a una profesora que terminó recientemente su doctorado en esa universidad, pero que se ha desempeñado como profesora de educación primaria hasta la fecha. No le había asignado tarea académica alguna y sí un sueldo, pero ante el cuestionamiento de dicha contratación, fue enviada a atender la zona rural, según ella misma difundió, dijo que iría a atender grupos vulnerables.

El profesorado que se ha opuesto a sus actitudes dictatoriales, a sus decisiones unilaterales, al escarnio que ha hecho de quienes trabajamos honestamente, tenemos la determinación de laborar bajo un esquema de mejorar día con día, contribuir con proyectos académicos viables, racionales y sin aspiraciones económicas ambiciosas. Contamos con una trayectoria profesional y con un prestigio que no necesita alabanzas ni reconocimiento de quien con desmesura opta por el camino de la denostación, las descalificaciones y el falso relumbrón de acciones pasajeras, estultas y frívolas.

Mención aparte merece el capítulo de lo que bien podría nombrarse  Memorias de un cafisho, ya que Palacios Valdés ha empezado a contar hipotética y públicamente detalles de uno de sus matrimonios, sus cuitas no interesan a nadie, y la misógina referencia que hace de su ex esposa, quien es de esperar- con poquísimo agrado recibirá esta referencia supuestamente hipotética a su verdadero nombre, a su verdadera y conflictiva relación, la cual, señor Palacios, pertenece a su vida íntima, ahí déjela, cierre su cajita de Pandora. ¿A dónde querrá llegar?

jueves, 25 de octubre de 2012

We are family

Nora ha formado una linda familia y en su iglesia van a publicar en una revista la experiencia que ella ha tenido con una actividad que realizó a lo largo de toda la vida, cuando sus hijos pequeños empezaron a escribir, cuando les daban calificaciones, cuando salían en alguna asamblea, enviaban tarjetitas o cartas, ella lo capitalizaba y lo fue guardando, y cuando se han ido casando, les hace un libro empastado y va poniendo capítulos, que el kinder, los niveles educativos y fotos y aparecen los abuelos y abuelas y los tíos y las tías... y en el prólogo dice más o menos así:


" Hablar de familia es hablar de amor, es hablar de construir lazos perdurables que, como el trigo, la miel y la leche nutren y nos permiten vivir.
Cuando Luis y yo nos casamos decidimos tener una gran familia. Ese fue nuestro proyecto de vida. Nuestros hijos y nuestra hija son, y han sido siempre motivo de unión y esperanza.
Cuando mis hijos estuvieron pequeños, cada evidencia de su desarrollo y de su crecimiento eran para mí motivo de alegría, pero pronto me dí cuenta que, al paso que llevaban con sus avances y logros, algún día dejarían el hogar,  como en su momento lo hice yo.
Entonces decidí que quería conservar esas evidencias, que esos detalles harían que yo atesorara un trocito de sus infancias, que de ese modo yo podría, además, saber si lo que ellos iban logrando era lo que queríamos. Hijos buenos, hijos nobles, hijos con una moral alta, trabajadores, productivos, inteligentes.
Así, fui juntando poco a poquito tantos trozos que hablan de cada uno de ellos, acariciaba sus letras, besaba sus fotografías, me enorgullecía de lo bien que iban en la escuela.
Cuando llegó el momento ineludible, cuando el primero de mis hijos se casó y se fue, me dije: ahora se los voy a entregar, haré un libro con todo lo que fui guardando, para que él tenga también el testimonio de cómo fuimos forjando con tanto esfuerzo a ese gran profesionista, a esa gran persona que es ahora, para que vea lo que para mí ha significado ser su madre. Para que, además de los recuerdos que guarda de su infancia, tenga bases firmes para el camino que entonces emprendía: formar su propia familia.
Dar un buen ejemplo es bueno, dejar huella en nuestros hijos, firme y sólida, en papel, un día servirá para anclar todas nuestras emociones y nuestras vivencias, y proyectarnos al futuro. Cuando yo estaba en el colegio me decían: los escritos son manifiestos, las palabras… se las lleva el viento. Eso lo aprendí muy pronto y por eso prefiero la escritura y dejar patente lo que siento.
Lo hice con cada uno de mis hijos y con mi hija. Me siento muy agradecida con la vida porque me ha permitido ver a mis hijos y a mis nietos crecer, a mis padres aun con vida, superar las crisis que la vida nos presenta y saliendo adelante siempre."





Boletin

Palabras más, palabras menos, este es el boletín de prensa que ofrecimos el día que inició el ayuno rotativo que iniciamos las profesoras y los profesores de la UPN en protesta por las acciones que ha emprendido el director de la misma, quitando contratos o disminuyendo horas.
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Boletín de Prensa

Guadalupe, N.L. Octubre 16 de 2012


Las actuales autoridades de la UPN unidad 19 B, encabezadas por el Mtro. Gerardo Luis Palacios Valdés, han cometido atropellos con el personal de contrato, retirando horas y asignándolas a otras personas bajo criterios absolutamente discrecionales y arbitrarios sin tomar en cuenta ni la antigüedad, ni la función, ni el prestigio y reconocimiento ganado por una buena parte del personal de contrato, que se encuentra obligado a trabajar en dicho esquema ante la falta de mecanismos para basificarlos de acuerdo a sus méritos académicos.
El trato injusto hacia el personal de contrato inició hace un año, con la llegada de Palacios Valdés a la dirección de la UPN19B, lo cual lesiona las fuentes laborales de la mayor parte de quienes no coinciden ideológicamente con la administración representada por el aludido Palacios Valdés,  Daniel Donjuan Acosta, subdirector administrativo de la UPN 19B y que cuentan además con el apoyo de Jaime Zárate González, Coordinador de investigación, quien, aparte de ser profesor de tiempo completo en la unidad, donde casi no asiste, ocupa otro tiempo completo en la Normal Superior Moisés Sáenz Garza con el aval o permisividad de las autoridades de la Secretaría de Educación. También apoyan a la actual administración Roberto González, exsubdirector administrativo en la gestión de Zárate González, quien ahora cumple funciones de prefectura, así como José Bárbaro Rodríguez Lira, exsubirector académico en la pasada gestión de José Ángel Cisneros y  Gregorio Donjuan Acosta, hermano de Daniel Donjuan, quien se desempeña como coordinador de la Licenciatura en Educación LE 94´.
Los hermanos Donjuan Acosta, han traído a laborar a otro hermano de ellos, a quien contrataron como intendente. Los otros dos, los profesores, se han otorgado cada uno, treinta horas en sendos contratos. Antes de su llegada, en la Subdirección administrativa se encontraba la señora Patricia Guerra Castañón, quien se dedicaba exclusivamente a esa labor, percibiendo, además de su sueldo, únicamente una compensación de $1,000.00 mensuales. Actualmente, Daniel Donjuan quien funge como subdirector, tiene 30 horas, mientras la señora Guerra sigue realizando las funciones del área, lo cual ha desempeñado por más de veinte años y ahora sin el pago de dicha compensación. Tal hecho evidencia la discrecionalidad de la actual administración.
Otra de las muchas irregularidades de esta administración la representa la contratación de personal recién egresado del propio plantel, sin experiencia como docentes en educación superior, otorgándoles los contratos que han retirado a compañeros y compañeras que han laborado en la Unidad, contratos que van desde cinco años atrás, hasta 15 años. El personal contratado no cuenta con prestaciones sociales, no está sindicalizado ni genera antigüedad en su trabajo.
Al colectivo de profesoras de la Especialización de Estudios de Género en Educación, se les redujo el contrato a la mitad, siendo las que menor sueldo reciben en la Universidad. Se les paga $840.00 por quincena, aduciendo que no realizan labores de investigación, no tienen reuniones colegiadas ni cuentan con un proyecto educativo, lo cual es falso, ya que se cuenta con un proyecto docente y de difusión.
Además, aunque acaban de designar a Jaime Zárate como coordinador de un área de investigación que solamente ostenta el título, pero en la práctica no realiza ninguna investigación, además de cubrir horarios privilegiados, ya que es personal de base, con 40 horas, pero firma la entrada a las 7 am y se retira a las 3 pm. La mayor parte del alumnado que atendemos asiste a la escuela de 2 pm a 9 pm. En ese horario no asiste casi nadie, salvo los tiempos completos, que son dos, y la mayoría del personal administrativo acude por la tarde a laborar.
En las pasadas elecciones sindicales, el pequeño grupo (Zárate, Donjuan, Rodríguez Lira, Elizondo Ríos, Palacios Valdés, Lozano Cantú) intentó dominar el proceso eleccionario, proponiendo una planilla de 14 personas, integrando a personal administrativo y de intendencia, y de un total de 38 votantes, obtuvieron 13 votos.
Es evidente el rechazo que hay hacia esta administración tanto del personal de base como del personal de contrato que ha sido lesionado en sus condiciones laborales por este mínimo grupo de aspirantes a dictadores, y las causas son principalmente la falta de transparencia en el manejo de fondos, así como la toma de decisiones en el ámbito académico, acciones que sirven solamente para dar apariencia y relumbrón a lo más fatuo y sin significado patente que evidencie un cambio estructural o funcional en las actividades propias de la Universidad: firmas de convenios con diferentes instituciones, que en la práctica no se traducen en nada. En este mes de octubre se realizó un evento académico en colaboración con más de veinte organizaciones de la sociedad civil, donde en ocasiones era mayor la cantidad de gente de organización y personas presidiendo, que los asistentes al mismo. Evento deslucido y sin logro académico alguno.
Desde inicios del 2012, y ante las irregularidades en las que incurre la administración de Palacios Valdés se denunció ante autoridades de la SE, los atropellos de que han sido objeto las personas de contrato. En dichas reuniones tanto el maestro Rafael Alberto González Porras, Subsecretario de Desarrollo Magisterial,  como el Profr. Juan Francisco Pérez Ontiveros, Director de Instituciones Formadoras de Docentes, se comprometieron a resolver la situación, sin embargo, a la fecha no han resuelto absolutamente nada.
La impunidad, discrecionalidad, falta de transparencia en el manejo administrativo y financiero, autoritarismo y malos tratos de la actual administración han constituido en los hechos una traición al programa común que, en su momento, convocó a un mismo grupo a trabajar en pro de la recuperación del prestigio académico de la UPN 19B. Hoy en día, lamentablemente, y ante la complacencia de las autoridades educativas que poseen suficiente evidencia de las irregularidades ya descritas y documentadas puntualmente, parecen no estar dispuestas a resolver un conflicto que crece cada vez más. Ante este cúmulo de situaciones negativas el exhorto de un anónimo grupo político que llama al diálogo sin tomar en cuenta todos estos antecedentes, incapaz de criticar y autocriticarse por su apoyo irrestricto a la administración de Palacios Valdés, es una muestra de la hipocresía y simulación a la que se puede llegar en aras de defender privilegios inmerecidos. Es tanta la miseria moral de parte de algunos de los integrantes de dicho grupo, en particular de Zárate González, que se ha atrevido a justificar los despidos, ausencia de pagos y reducción discrecional de horas de contrato ¡frente a la propia representación sindical, en la sección 21 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ! Esos son los “amigos” de los trabajadores, esos los “neodemócratas” que pretenden fungir como intelectuales e ideólogos de Gerardo Palacios Valdés. Estos son los que, ante los resultados ante la pasada elección del comité ejecutivo seccional se negaban a aceptar los resultados de la votación de la mayoría del personal académico y administrativo sindicalizado. Mayor descaro imposible.
Iniciamos hoy este movimiento organizado de protesta pacífica y resistencia frente a la impunidad de la presente administración. Tenemos el apoyo TOTAL del secretario general de la Sección 21, Profr. Casimiro Alemán, quien se encuentra enterado de las irregularidades antes descritas. Hemos acordado NO afectar derechos de terceros, ni afectar las clases de ninguna manera, simplemente ejerceremos nuestro derecho a la libre expresión demandando el fin de este estado de cosas. Sostenemos que la única vía de salida al conflicto que otros se empeñan en ver es, de inicio, la renuncia irrevocable o cese del Profr. Gerardo Luis Palacios Valdés. A partir de este hecho estaremos en la mejor disposición de dialogar y llegar a acuerdos para construir un proyecto colectivo de mejora académica de la institución.


A T E N T A M E N T E.-
MAESTROS EN AYUNO POR LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES

firman: Joel Rodríguez Venegas
Cesar Rivera Tristán
Rolando Picos Bovio
Nora Carolina Rodriguez Sanchez
Roberto Benavides Gonzalez
Eleazar Guerra Guerra
Roberto Martínez"